詳情介紹
學校實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研廢水、各類衛(wèi)生用水和辦公用水的廢水。教學實驗室和科研實驗室的廢水是指以醫(yī)學技能的教學和醫(yī)學研究的方向為目的,在各種實驗過程中產(chǎn)生的廢水。同一實驗室人員的實驗內容經(jīng)常發(fā)生變化,廢水排放總量一般較少,但排放不連續(xù),濃度多變,成分隨時間的變化而復雜。對人類和環(huán)境的危害是多種多樣的。然而,由于教學實驗廢水與科研廢水的差異,實驗室衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量比較復雜,但相對濃度相對較低。實驗室辦公廢水污染相對簡單,這部分主要是COD、BOD和懸浮物。
實驗室教學實驗廢水設備 的特點
1. 化學實驗室廢水的產(chǎn)生,主要來自化學實驗和科研實驗,實驗廢水量的不確定性、多變性、復雜性是其自身的特點;
2. 實驗廢水分為高濃度和低濃度的廢水,高濃度廢水主要是標簽脫落后的不明潮解試劑,失效的液態(tài)試劑,藥品實驗后的洗滌水,高濃度廢水對環(huán)境污染嚴重,應當引起人們的足夠重視;
3. 廢水主要是化學實驗器皿的洗滌水,一般酸、堿、鹽的化學反應產(chǎn)物,低毒的化學廢試液和實驗用水。
實驗室教學實驗廢水設備 :無機物類、有機物類、生物類廢水等;
1)、無機物類:重金屬離子、酸堿PH值、鹵素離子及其他非金屬離子等;
a、重金屬離子類:汞、鎘、總鉻、六價鉻、鉛、錳、銀 、鎳、鋅、鐵、鈷、錫、鎂、鋅、銅、鋁、shen等金屬陽離子以及處于絡合狀態(tài)的重金屬離子團(Cr2O7)2-、(CuCN) -、(AuCN)- 、(Ptcl6)2-等;
b、非金屬離子類:絡離子化合物、AsO32-、AsO43-、Hg+、Hg2+等;
c、酸堿PH值:、鹽酸、磷酸、硫酸、雙氧水、氯化鈣等;
2)、有機物類:有機溶劑、洗滌劑、表面活性劑、苯、甲苯、硝基化合物、亞硝胺、硝基苯類、醚類、混合烴類、炳酮、糖類、鹵代烴、蛋白質、有機磷農藥等;
3)、生物類:病原體等;
a、病原體:細菌、病毒、衣原體、支原體、螺旋體、真菌、布魯氏桿菌,炭疽桿菌等;經(jīng)過實驗室綜合廢水處理系統(tǒng)處理后的廢水可直接排入市政排污管網(wǎng)